2019年中级经济师考试《人力资源》章节习题:第二章（1）

1、根据费德勒的权变理论，最适合于工作取向领导风格的情景是()。

A.上下级关系较好，工作结构化程度较高，领导者职权较大

B.上下级关系较坏，工作结构化程度较低，领导者职权较大

C.上下级关系较坏，工作结构化程度较高，领导者职权较小

D.上下级关系较好，工作结构化程度较低，领导者职权较小

2、下列属于豪斯提出的支持型领导的是（）。

A.主动征求并采纳下属的意见

B.设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平

C.让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序

D.努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求

3、领导者通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们，更多地通过自己的领导风格来影响员工和团队的绩效。该领导模式属于()。

A.魅力型领

B.交易型领导

C.变革型领导

D.权变型领导

4、根据领导者生命周期理论，员工的知识技能水平决定()。

A.心理成熟度

B.能力成熟度

C.动机成熟度

D.工作成熟度

5、特质理论不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色，这体现了特质理论()。

A.忽视了下属的需要

B.没有区分原因和结果

C.忽视了情境因素

D.没有指明各种特质之间的相对重要性

1.B【解析】本题考查费德勒的权变理论。根据权变理论，选项A关系取向和工作取向的效能都一般，选项CD关系取向的效能高，所以本题选B。

2.D【解析】本题考查路径—目标理论。豪斯提出的支持型领导指的是努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求。选项A属于参与式领导；选项B属于成就取向式领导；选项C属于指导式领导。

3.C【解析】本题考查变革型领导的特征。变革型领导者通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们，为组织制定明确的愿景，通过领导风格来影响员工和团队的绩效。

4.D【解析】本题考查领导者的生命周期理论。成熟度是指个人对自己的行为负责任的能力与意愿，包括两个方面：(1)工作成熟度：知识和技能水平；(2)心理成熟度：从事工作的意愿或动机。

5.C【解析】本题考查特质理论的缺陷。特质理论忽视了情境因素：特质理论没有考虑到工作的结构性、领导权力的大小等情境因素的影响，因此不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色。

温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！